Accompagnement au baccalauréat

Les épreuves anticipées du baccalauréat de français s’appuient à l’écrit comme à l’oral sur une connaissance approfondie des œuvres étudiées en cours et des exercices attendus.

Préparation aux épreuves écrites du baccalauréat de français

  • la dissertation sur une des oeuvres au programme s’appuie sur une analyse fine du sujet, un développement structuré des idées et une progression dans l’argumentation.

J’accompagne l’élève à :

  • entrer dans l’univers de chacune des œuvres ;
  • savoir se repérer aisément dans les épisodes, scènes ou sections d’une œuvre ;
  • analyser rigoureusement un sujet de dissertation et reformuler la problématique ;
  • bâtir un plan avec des arguments solides et des exemples diversifiés ;
  • développer les arguments de façon cohérente ;
  • rédiger clairement et précisément chacune des parties.
  • le commentaire littéraire porte sur un texte qui n’est pas extrait des oeuvres du programme. Il exige des compétences de compréhension, de développement et d’organisation.

J’accompagne l’élève à :

  • comprendre un texte inconnu ;

  • formuler une problématique pertinente ;

  • développer ses impressions de lecture ;

  • valider ses impressions de lecture en analysant les éléments du texte ;

  • construire un plan qui répond à la problématique trouvée.

  • la contraction de texte porte sur un texte moderne et appartenant à la littérature d’idées. Cet exercice demande à l’élève de restituer l’essentiel du texte tout en respectant son organisation et en utilisant une expression personnelle.

J’accompagne l’élève à :

  • comprendre les idées qui composent le texte ;

  • comprendre les articulations logiques qui organisent le texte ;

  • reformuler clairement et correctement les idées.

  • l'essai est un exercice de réflexion et d’argumentation en lien avec l’oeuvre argumentative étudiée en classe.

J’accompagne l’élève à :

  • formuler clairement une problématique ;

  • développer une argumentation personnelle à partir de sa connaissance de l’œuvre ;

  • construire une progression dans l’argumentation ;

  • rédiger clairement ses idées.

Préparation aux épreuves orales du baccalauréat de français

  • la lecture linéaire sur un texte étudié en cours demande à l’élève de rendre compte du sens que le texte étudié a pour lui.

J’accompagne l’élève à :

  • s’approprier l’explication de texte travaillée en cours ;

  • comprendre les articulations entre les idées du texte ;

  • analyser les éléments qui composent le texte ;

  • gérer son temps de préparation en l’aidant à organiser son brouillon.

  • la présentation d'une œuvre choisie par le candidat s’appuie sur la capacité à présenter une oeuvre, à développer les arguments choisis, à dialoguer avec l’examinateur.

J’accompagne l’élève à :

  • développer une expression orale appropriée à l’exercice ;

  • argumenter de façon personnelle et convaincante ;

  • valider ses idées en s’appuyant sur des passages précis de l’œuvre.

N’hésitez pas à me contacter pour échanger sur les méthodes qui vous conviendraient le mieux :

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