Apprendre à traiter l'information
Traiter l'information pour savoir répondre à une consigne
Toute situation d’apprentissage se construit sur la compréhension de données dont la complexité peut parfois décourager ou dont la simplicité pour les HPI peut provoquer de l’ennui.
J’accompagne l’apprenant à mieux percevoir l’information en la découpant ou en l’enrichissant pour garder son attention active. Un entrainement est également nécessaire pour apprendre à lier les informations entre elles, à les comprendre, les analyser, les interpréter.
Que les données à traiter soient scientifiques, linguistiques ou littéraires, elles requièrent une perception exacte et complète ainsi qu’une capacité à établir des liens entre différents éléments.
Accompagnement de Marion, élève de 5ème
Marion, une élève de cinquième, vient me consulter car les notes obtenues dans toutes les matières se situent en-dessous de la moyenne. En analysant ses copies, je constate que c’est la compréhension des consignes qui pose problème à cette élève, par ailleurs très sérieuse. Les parents m’expliquent que Marion est dyslexique et que malgré de beaux progrès dans la lecture des textes dus à un suivi orthophonique, elle peine sur les questions et consignes qui diffèrent de celles travaillées en cours.
Durant les séances, Marion a appris à segmenter les consignes et à les lier à plusieurs réalisations concrètes. Elle a revu également sa façon d’encoder ses cours en les enrichissant d’exemples tirés des exercices.
Si vous pensez faire face aux mêmes problématiques et que vous habitez aux alentours d’Aix-en-Provence ou Bouc‑Bel‑Air, je me ferais un plaisir de vous accompagner pour identifier ensemble une solution qui fonctionne pour vous.